Et si de nombreuses étiquettes qui existent  –  telles que : autisme, TOC, TDA et TDAH  –  n'étaient pas des handicaps du tout ? Si nous les observons à partir de la question et non du jugement, que peut-on découvrir de plus ?

En utilisant les outils, processus et questions simples de cette classe, tu peux commencer à créer un type différent d'interaction avec les enfants et les adultes qui sont étiquetés avec ces soi-disant handicaps –  une interaction fondée sur la manière dont ils perçoivent et reçoivent le monde et pas sur la manière dont nous avons décidé qu'ils devraient être.

Et si l'autisme, les TOC, les TDA et TDAH étaient des capacités qui se manifestent d'une façon qui ne ressemble à rien de ce à quoi nous sommes habitués ?

Prérequis

Aucun

Recommandé :

Dans cette classe, ton facilitateur te guidera dans une exploration au-delà des étiquettes qui sont communément utilisées dans notre société, avec un mini manual d'accompagnement inspiré du livre Apprendrais-tu à un poisson à grimper à un arbre ? d'Anne Maxwell, Gary M. Douglas et le Dr Dain Heer.
Procure-toi un exemplaire du livre dans la boutique Access ou auprès de ton facilitateur.

Prix

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